學校實驗室污水怎么處理

【資料簡介】

學校實驗室污水怎么處理

一、學校實驗室污水怎么處理---概述

一體化污水處理設備在農(nóng)村生活污水處理中的應用，目前,國內(nèi)針對農(nóng)村生活污水的處理技術已經(jīng)出現(xiàn)多種,如土壤滲濾技術、人工濕地處理技術、蚯蚓生態(tài)濾池技術、一體化污水處理設備處理技術等,其中一體化農(nóng)村生活污水處理設備已在國外許多國家應用,技術相對成熟,如小型凈化槽技術以及其他一系列結合生物膜技術的一體化設備。在國內(nèi)一體化處理技術也已經(jīng)出現(xiàn)多年,因具有占地面積小、管理運行方便等優(yōu)點而在生活污水處理中得到應用。一體化設備尤其適用于農(nóng)村分散式污染源,目前已在甘肅、廣西、新疆、廣東、吉林、江蘇、河北、天津、陜西等省份得到廣泛的應用和推廣。

結合我國農(nóng)村生活污水的特點,在合并凈化槽技術基礎上,設計了一體化農(nóng)村生活污水處理設備,樣板工程驗收表明:該工藝處理出水COD、氨氮、總磷達到了《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準》(GB18918—2002)的一級B標準。該工程對農(nóng)村生活污水處理具有一定的示范作用。

二、學校實驗室污水怎么處理---特點

(1)強化預處理：廢水預處理是處理系統(tǒng)的關鍵問題之一，如果固體懸浮物未能得到有效清除，將給后續(xù)處理帶來困難，增加處理負荷，影響處理效果。這就需要從工藝上加強預處理，使CODcr.BOD5的濃度大大降低，懸浮物在調(diào)節(jié)池中進一步沉淀處理，然后進行水質(zhì).水量調(diào)節(jié)，對CODcr.BOD5進行沉淀處理，可使廢水CODr.BOD5再大幅度降低，通過強化預處理，不僅能顯著降低CODr.BOD5的含量，減少后繼過程的處理負荷，也可防止固體物料堵塞設備。

(2)采用先進的厭氧生物凈化技術：UASB由三部分組成：污泥反應區(qū)、沉淀區(qū)、氣液-固三相分離器、氣液-固三相分離器。有大量厭氧污泥存在底部反應區(qū)，下部有一層污泥，其沉淀性好、凝聚性好，可在底反應區(qū)內(nèi)儲存。待處理的污水由厭氧污泥床底部流入與污泥層內(nèi)污泥混合接觸，污泥中的微生物分解污水中的有機物質(zhì)并將其轉化成沼氣。甲烷以微小的氣泡形式不斷釋放，小氣泡在上升過程中不斷融合，逐漸形成較大的氣泡，在污泥床上部由于沼氣攪拌而形成較稀污泥與水一起上升至三相分離器，當沼氣碰到分離器下部的反射板時，它折向反射板的四周，然后穿過水層進入氣室，再由導管排出，固液混合液經(jīng)反射進入三相分離器的沉淀區(qū)。廢水中污泥絮凝后，顆粒逐漸增大，在重力作用下沉降。在斜壁處沉積的污泥沿斜壁滑回厭氧反應區(qū)，使反應區(qū)內(nèi)積聚了大量污泥，處理后的處理出水由沉淀區(qū)溢流堰上部溢出，排出污泥床。由于三相分離器的應用，凈化效率可達80-90%，因此能夠有效地將污水中的固液氣體分離。