學校污水處理設備是新一代“工藝生活污水處理設備”，主要用于生活污水，將改進后的A??2/O工藝與污泥多點回流技術相結合，減少池容，增加污泥活性，提高脫氮除磷效率；全程無藥劑添加、無填料更換、無須專人維護；設備全自動運行、手機多功能遠程控制、設備運行實時監(jiān)控；后端配套30um多級微濾，確保水質達標排放。噸水處理成本僅需0.3元，較同行節(jié)省30-80%；出水能持續(xù)養(yǎng)魚，水質zui高能達中水回用標準；學校污水處理設備主要由混合流生化槽和超集成生活污水處理機兩個部分組成。
　　
　　學校污水處理設備主體設備安裝完畢后，開始動力設施的基礎建設。機房基礎考慮到設備對環(huán)境的要求，在保證質量的前提下，做到經濟、美觀、實用、安全。
　　
　　1）、基礎夯實，做到平整、整潔，保證動力設施運行的穩(wěn)定性。
　　
　　2）、防水。地面基礎做到堅固，長期確保無滲漏水現象。學校污水處理設備地勢相對整個場地高，下雨天無進水現象。
　　
　　3）、防火。機房區(qū)所用裝飾材料為不燃或難燃材料，電氣線路采用多級短路保護，防止電氣線路短路產生火災，機房區(qū)采用防火措施。
　　
　　學校污水處理設備污水由污水管網依次進入混合流生化槽的厭氧區(qū)、曝氣區(qū)，側向斜板沉淀區(qū)，然后進入中間水箱，中間水箱的水經提升泵提升至“超集成生活污水處理機”微濾系統(tǒng)，進行多級過濾，進入清水箱，同時臭氧消毒系統(tǒng)對清水進行消毒處理，出水達到一級A排放標準中水回用。其中，學校污水處理設備生化槽混合流技術，讓設備多個腔內具有上下推流的流態(tài)，而在自流水頭的作用下，水平方向呈現水平推流流態(tài)，在單個腔體中兩個流態(tài)互相交融，形成獨立的混合流態(tài)。因此，在長時間的水力停留時間的條件下，反應器具有很高的容積負荷。厭氧區(qū)在此條件下，相當于形成一個獨立的厭氧反應器，被馴化的污泥呈顆粒狀，床體具有很大的生物同體截留能力。另一方面，上升流態(tài)的分格消除了回流活性污泥中硝酸鹽對厭氧區(qū)和缺氧區(qū)環(huán)境狀態(tài)的不利影響。其次，通過污泥多點回流，激活好氧微生物形成高活性作用，從而降解大部分有機物質；學校污水處理設備在曝氣區(qū)中，氨氮一部分通過生物合成去除，大部分在馴化產生的硝化菌的作用下轉變成硝酸鹽和亞硝酸鹽，回流到厭氧區(qū)，在缺氧環(huán)境中還原成氮氣排出，達到生物脫氮的目的。
　　
　　學校污水處理設備系統(tǒng)的安全性整機處理碴漿能力大，達到100-1200m3/h；凈化除砂率高，可達95%以上。操作簡單LWJ泥漿離心機泥漿處理系統(tǒng)故障率低、安裝、使用及維護方便，使用效果好，分離效率高，可適應于各種沙場開采施工中在不同區(qū)域的施工過程。結構*、通用化程度高、運轉可靠及拆裝維修方便等優(yōu)點；學校污水處理設備保證設備的長期正常運轉。